jueves, 28 de diciembre de 2017

Desde Hoy Pagarán deuda social a maestros de la región Lima


15 MILLONES DE SOLES SE ASIGNA AL PAGO DE DEUDA SOCIAL A MAESTROS DE LA REGIÓN LIMA: Una partida ascendente a 15 millones de soles asignará el Gobierno Regional de Lima para el pago de una parte de la Deuda Social que se tiene con los maestros del ámbito regional.

Es así que por decisión política de nuestro gobernador regional Nelson Chui Mejía, a partir del jueves 28 de diciembre, se empezará a reconocer los derechos laborales derivados de sentencias judiciales con calidad de cosa juzgada.

Los pagos son por concepto de subsidio por sepelio y luto, preparación de clases y Compensación por Tiempo de Servicio (CTS) de 25 y 30 años, por lo que los beneficiados deberán apersonarse con su DNI a la sede central del sector de Agua Dulce - Huacho o a las Oficinas Zonales de cada provincia.

Mientras tanto, la lista priorizada de docentes será publicada en la página oficial del Gobierno Regional de Lima.

Para mayor información pueden comunicarse al teléfono fijo 232-4308 con la subgerencia regional de Administración, que los atenderá para resolver sus inquietudes.

viernes, 24 de noviembre de 2017

Minedu anuncia fecha de inicio del año escolar en 2018


El nuevo Currículo Nacional de Educación Básica se fortalecerá el próximo año en el nivel primario de instituciones educativas polidocentes del ámbito urbano, mientras que en el nivel inicial se aplicará un plan piloto para escuelas del ámbito urbano. Asimismo, habrá planes pilotos en primaria en las escuelas interculturales bilingüe y del ámbito rural.

Así lo establece la directiva emitida hoy por el Ministerio de Educación (Minedu) con orientaciones para el desarrollo del año escolar 2018 en colegios y programas de la educación básica, que también dispone que las clases en las instituciones educativas públicas comenzarán el 12 de marzo y las vacaciones de medio año se programarán del 30 de julio al 12 de agosto.

En educación primaria para escuelas polidocentes se consideran las siguientes áreas curriculares: matemática, comunicación, inglés, personal social, arte y cultura, ciencia y tecnología, educación física, educación religiosa, y tutoría y orientación educativa.

A partir de 2018, en educación primaria habrá tres horas de educación física y deporte de las 30 horas semanales, para lo cual se contará por primera vez con profesores especializados.

Por otro lado, en las escuelas de intercultural bilingüe se consideran de cuatro a cinco horas semanales de formación en comunicación en la lengua originaria del estudiante.

En los niveles de inicial y primaria se implementaran metodologías innovadoras de formación mediante proyectos integradores. Asimismo, en todos los niveles se potenciará el área de tutoría educativa, con énfasis en la educación sexual integral, para lo cual se contará con la participación de los padres de familia.

Del mismo modo, se fortalecerá y ampliará la educación inclusiva para estudiantes con necesidades educativas especiales mediante una formación personalizada con adecuaciones curriculares.

Matrícula escolar

En otro acápite de la directiva, el Minedu precisó que la falta de documento de identidad no es impedimento para la matrícula escolar. Tampoco se podrá condicionar la matricula al pago de cuotas ordinarias o aportes extraordinarias a las APAFA u otros conceptos, ni a la adquisición de uniforme escolar.

Capacitación

Por otro lado, el Minedu informó que durante 2018 se implementará un programa de capacitación de maestros para aplicar el nuevo Currículo Nacional Educativo; en secundaria se hará en el 2019.

jueves, 16 de noviembre de 2017

Hoy es Feriado se suspenden las clases; pero se pueden recuperar


Ante el anuncio del Ministerio de Educación (Minedu) que se suspenderían las clases a nivel nacional si la Selección Nacional clasifica al mundial de Rusia 2018, Rafael Moya, gerente regional de Educación de La Libertad, señaló que las clases se recuperarán de acuerdo a la potestad de los directores de las instituciones educativas. 
"Las clases de ganar nuestra selección peruana, que debe de ganar, se suspende a nivel nacional, pero queda en potestad de los directores de colegios ver si tenemos nosotros la posibilidad de fecha de recuperación, porque son recuperables estas horas", indicó.

martes, 14 de noviembre de 2017

DESTITUCIÓN POR REITERADAS TARDANZAS EN LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL


sábado, 8 de julio de 2017

Modifican Cronograma de los Concursos Públicos de Ingreso a la Carrera Pública Magisterial y de Contratación Docente

Modifican Cronograma de los Concursos Públicos de Ingreso a la Carrera Pública Magisterial y de Contratación Docente en instituciones educativas públicas de Educación Básica 2017

RESOLUCIÓN MINISTERIAL

N° 392-2017 MINEDU

Lima, 5 de julio de 2017
VISTOS, el Expediente N° 0118831-2017, el Informe Nº 604-2017-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DIED de la Dirección de Evaluación Docente dependiente de la Dirección General de Desarrollo Docente, el Informe N° 633 -2017-MINEDU/SG-OGAJ de la Oficina General de Asesoría Jurídica, y;
CONSIDERANDO:
Que, el artículo 15 de la Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial, señala que el Ministerio de Educación establece la política y las normas de evaluación docente, y formula los indicadores e instrumentos de evaluación; y en coordinación con los gobiernos regionales, es responsable de diseñar, planificar, monitorear y evaluar los procesos para el ingreso, permanencia, ascenso y acceso a cargos dentro de la Carrera Pública Magisterial, asegurando su transparencia, objetividad y confiabilidad;
Que, el artículo 76 de la Ley de Reforma Magisterial señala, que las plazas vacantes existentes en las instituciones educativas no cubiertas por nombramiento, son atendidas vía concurso público de contratación docente;
Que, el artículo 209 del Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial, aprobado por Decreto Supremo N°004-2013-ED, establece que el Ministerio de Educación emitirá las normas de procedimiento para contratación de profesores, las que son de obligatorio cumplimiento a nivel nacional por las instancias de gestión educativa descentralizada;
Que, mediante Resolución de Secretaría General N° 018-2017-MINEDU, se aprobó la Norma Técnica denominada “Norma que regula los Concursos Públicos de Ingreso a la Carrera Pública Magisterial y de Contratación Docente en instituciones educativas públicas de Educación Básica 2017”; la cual establece los criterios técnicos y procedimientos para la organización, implementación y ejecución de los referidos concursos; así como sus etapas, instrumentos de evaluación y acciones que involucran a las diversas instancias de gestión educativa descentralizada en el marco de dichos concursos;
Que, de conformidad con el numeral 6.1.2 de la precitada Norma Técnica, excepcionalmente, el Ministerio de Educación puede modificar las fechas del cronograma de los referidos Concursos, situación que debe ser difundida oportunamente en su portal institucional, en el de las Direcciones Regionales de Educación y de las Unidades de Gestión Educativa Local;
Que, mediante Resolución Ministerial N° 072-2017-MINEDU se convoca a los Concursos Públicos de Ingreso a la Carrera Pública Magisterial y de Contratación Docente en instituciones educativas públicas de Educación Básica 2017, y como anexo se aprueba el cronograma de dichos concursos, el mismo que fue modificado con Resolución Ministerial N° 231-2017-MINEDU;
Que, a través del Oficio Nº 956-2017-MINEDU/VMGP-DIGEDD, la Dirección General de Desarrollo Docente remite al Despacho Viceministerial de Gestión Pedagógica el Informe Nº 604-2017-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DIED, elaborado por la Dirección de Evaluación Docente, con el cual se sustenta la necesidad de modificar los rubros “Concurso de Nombramiento”, “Etapa Excepcional del Concurso de Nombramiento” y “Concurso de Contratación Docente” del cronograma de los precitados concursos, debido a que, por el incremento de plazas que se pondrán a concurso, se debe incorporar una segunda prepublicación de plazas y las actividades que de esta se desprenden; lo señalado permitirá que las plazas se publiciten y que las Direcciones Regionales de Educación y Unidades de Gestión Educativa Local puedan efectuar las subsanaciones y actualizaciones que correspondan;
Que, asimismo, señalan en dicho Informe, que como consecuencia de lo antes descrito, es necesario modificar, con eficacia al 28 de junio de 2017, el plazo de la actividad del referido cronograma “Conformación de los Comités de Evaluación”, lo que permitirá conformar Comités adicionales que evalúen a los postulantes a las nuevas plazas puestas a concurso;
Que, de conformidad con el numeral 17.1 del artículo 17 del Texto Único Ordenado de la Ley N° 27444, Ley del Procedimiento Administrativo General, aprobado por Decreto Supremo N° 006-2017-JUS, la autoridad podrá disponer en el mismo acto administrativo, que tenga eficacia anticipada a su emisión, solo si fuera más favorable a los administrados, y siempre que no lesione derechos fundamentales o intereses de buena fe legalmente protegidos a terceros y que existiera en la fecha a la que pretenda retrotraerse la eficacia del acto el supuesto de hecho justificativo para su adopción; régimen que, de conformidad con lo señalado en el numeral 7.1 del artículo 7 del referido Texto Único Ordenado, es susceptible de ser aplicado a los actos de administración interna, siempre que no se violen normas de orden público ni afecte a terceros;
Con el visado de la Secretaría General, del Despacho Viceministerial de Gestión Pedagógica, de la Dirección General de Desarrollo Docente y de la Oficina General de Asesoría Jurídica;
De conformidad con el Decreto Ley Nº 25762, Ley Orgánica del Ministerio de Educación, modificado por la Ley Nº 26510; la Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial, y su Reglamento, aprobado por Decreto Supremo N° 004-2013-ED; el Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial, aprobado con Decreto Supremo Nº 004-2013-ED; el Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio de Educación, aprobado por Decreto Supremo Nº 001-2015-MINEDU; y la Resolución de Secretaría General N° 018-2017-MINEDU, que aprueba la Norma Técnica denominada “Norma que regula los Concursos Públicos de Ingreso a la Carrera Pública Magisterial y de Contratación Docente en instituciones educativas públicas de Educación Básica 2017”;
SE RESUELVE:
Artículo Único.- Modificar, con eficacia al 28 de junio de 2017, la actividad “Conformación de los Comités de Evaluación”; así como, los rubros “Concurso de Nombramiento”, “Etapa Excepcional del Concurso de Nombramiento” y “Concurso de Contratación Docente”, del Cronograma de los Concursos Públicos de Ingreso a la Carrera Pública Magisterial y de Contratación Docente en instituciones educativas públicas de Educación Básica 2017, aprobado por Resolución Ministerial N° 072-2017-MINEDU y modificado por Resolución Ministerial N° 231-2017-MINEDU; el mismo que quedará redactado de la siguiente manera:

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viernes, 7 de julio de 2017

¿Cómo aprovechar los informes de la ECE en el aula?


El Ministerio de Educación, a través de la Oficina de Medición de la Calidad de los Aprendizajes (UMC) transmitió la videoconferencia: “¿Cómo aprovechar los informes de la ECE en el aula?”, que buscó que directores, docentes y la comunidad educativa analicen los resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes desde una perspectiva pedagógica, que los ayude a plantear diversas acciones en el aula para la mejora de los aprendizajes de sus estudiantes.

sábado, 1 de julio de 2017

4 de Julio se conocerá la relación de postulantes habilitados para la etapa descentralizada de Nombramiento


Los resultados de la primera evaluación del concurso público para acceder a un nombramiento docente que se realizó a nivel nacional, con la participación de más de 200 mil postulantes, se conocerán el próximo martes 4 de julio.
La ministra de Educación, Marilú Martens, informó que la asistencia fue del 92% de un total de los 227 mil maestros inscritos para rendir la Prueba Única Nacional. Según dijo, se trata del mayor número de docentes participantes en la historia de la Carrera Pública Magisterial (CPM).
Durante una visita realizada en el colegio Teresa Gonzales de Fanning, en Jesús María, la titular de Educación aseguró que el nivel de participación demuestra que los docentes son los aliados del Mineducon quienes se necesita trabajar y que conocen que la forma de avanzar es la meritocracia.
Si bien la asistencia fue masiva, un 8% no rindió el examen en las 275 sedes designadas a nivel nacional. Uno de los principales motivos fue la tardanza de los participantes.
Y es que, a pesar de haberse dado 15 minutos de tolerancia, los profesores llegaron más de las 8:15 a.m., perdiendo la oportunidad de rendir este examen que se da cada dos años.
En el colegio Fanning se reportó que cerca de 100 maestros llegaron tarde a la evaluación. En las redes sociales se difundió un video de una profesora que se trepó por las rejas del colegio Divina Misericordia, en Huánuco, tratando de ingresar para rendir su prueba.
Para este concurso se han ofrecido más de 21 mil plazas para la Carrera Pública Magisterial. Los que ingresen en el tercio superior serán premiados con un bono de 18 mil soles repartidos en tres años.
Los que superen el examen pasarán a una segunda fase. Los profesores deberán exponer una clase en el aula, a fin de que un comité de evaluación mida su formación, experiencia y capacidad didáctica. Los resultados finales de todo el concurso se conocerán el miércoles 11 de octubre.
Este proceso de nombramiento será el primero de los tres que se implementarán durante el gobierno de Pedro Pablo Kuczynski. Los otros se darán en el 2019 y el 2021, según el Minedu.

jueves, 29 de junio de 2017

Docentes se niegan a levantar huelga tras mesa de diálogo en el Cusco


De manera abrupta culminó la mesa de diálogo entre los profesores miembros del Sindicato Único de Trabajadores de Educación Regional del Cusco, quienes acatan una huelga indefinida, con los representantes del ministerio de Educación que arribaron hasta esta ciudad.

Por medio de un comunicado, los representantes del Ministerio de Educación, informaron que tras ocho horas de diálogo y realizar la firma del acta de la reunión, el Gobierno Regional del Cusco solicitó que se levante la huelga indefinida a fin que las clases se retomen este lunes.

Lamentablemente, los miembros del sindicato se negaron a la firma, por lo que acordaron continuar con la huelga dirigiéndose hasta la plaza Túpac Amaru del distrito de Wanchaq para una reunión. Por su parte, los representantes del Minedu informaron que estarán atentos al levantamiento de la huelga a fin de revisar las demandas de los profesores.

Por su parte, los representantes del Sute Cusco, señalaron que fue el secretario del ministerio de Educación, Carlos Chavez Cuentas quien se negó a firmar las conclusiones de dicha reunión si no era levantada la huelga.

Como se recuerda, los docentes vienen acatando un paro desde el sábado 15 de junio, evento que viene afectando a más de 400 mil estudiantes de la región imperial.

domingo, 25 de junio de 2017

Asesoría y Acompañamiento para la Mejora de los Aprendizajes en el Aula


lunes, 19 de junio de 2017

Rúbricas para la evaluación del alumnado

QUÉ ES UNA RÚBRICA

Una rúbrica es un conjunto de criterios y estándares, generalmente relacionados con objetivos de aprendizaje. Evaluar un nivel de desempeño o una tarea se trata de una herramienta de calificación utilizada para realizar evaluaciones objetivas; un conjunto de criterios y estándares ligados a los objetivos de aprendizaje usados para evaluar la actuación de alumnos en la creación de artículos, proyectos, ensayos y otras tareas. Las rúbricas permiten estandarizar la evaluación de acuerdo con criterios específicos, haciendo la calificación más simple y transparente.
Las rúbricas pueden ser útiles tanto para el profesorado, cuando tenga que evaluar al alumnado, como para el alumnado, para que estos realicen una tarea de autoevaluación.

VENTAJAS PARA EL ALUMNADO

Según Goodrich Andrade y Martinez Rojas.
  • Los alumnos tienen mucha más información que con otros instrumentos (retroalimentación)
  • Fomentan el aprendizaje y la autoevaluación.
  • Conocen de antemano los criterios con los que serán evaluados
  • Facilitan la comprensión global del tema y la relación de las diferentes capacidades.
  • Ayudan al alumnado a pensar en profundidad.
  • Promueven la responsabilidad del alumnado, que en función de los criterios expuestos pueden revisar sus trabajos antes de entregarlos al profesor.

VENTAJAS PARA EL PROFESORADO

  • Son fáciles de usar y de explicar a los alumnos. Incrementa la objetividad del proceso evaluador.
  • Ofrecen una retroalimentación sobre la eficacia de los métodos de enseñanza que se han empleado.
  • Son versátiles y se ajustan a las exigencias del proceso de evaluación por competencias.

INCONVENIENTES DE LAS RÚBRICAS

Citado por Esther Carrizosa Prieto.
  • El diseño de una rúbrica supone tiempo por parte del docente y conocimiento de cómo se hace.
  • Evaluar por rúbricas supone tiempo para llegar a resultados similares con otro tipo de instrumentos.
  • Un mal diseño de la rúbrica puede hacer que no se identifique el criterio de evaluación con la tarea en sí o por el contrario criterios demasiado generales hace inviable su evaluación.
  • Riesgo de convertir la evaluación en algo extenuante.
  • Promueve la estandarización del alumnado con el riesgo de que los profesores se conviertan en “maquinas de graduar”.

RÚBRICAS DESCARGABLES

A continuación se ofrecen dos rúbricas de evaluación en formato PDF y editable. La primera de ellas para evaluar pruebas escritas. La segunda para evaluar el grado de implicación del alumnado en la materia.
  • Evaluación de pruebas escritas [PDF][DOC]
  • Evaluación de la implicación del alumno [PDF][DOC]

domingo, 18 de junio de 2017

Minedu despedirá a docentes que no aprueben evaluación

La advertencia está hecha. La vocera responsable de la Dirección de Evaluación Docente del Ministerio de Educación (Minedu), Rosario Gildemeister Flores, informó ayer que a partir de este mes próximo se iniciará un proceso de evaluación a los maestros nombrados de inicial, primaria y secundaria para medir su desempeño docente en aula. Sin embargo, en caso de que éstos no superen los exámenes ordinarios y extraordinarios, serán retirados definitivamente del Magisterio por bajo rendimiento.

“Los maestros van a ser evaluados de acuerdo a su trabajo diario en las aulas. Esta no será una prueba escrita, de conocimientos ni teórica con preguntas para responder. En caso de que salgan desaprobados en la primera evaluación, serán capacitados seis meses y evaluados, nuevamente, con los mismos criterios. Si vuelven a reprobar, seguirán su proceso formativo, pero si jalan en la primera prueba ordinaria y en las dos extraordinarias, lamentablemente, se les tendrá que retirar del Magisterio”, sentenció.

Será progresiva

En tal sentido, explicó que si bien se evaluará a los docentes nombrados de la Carrera Pública Magisterial, la implementación de la prueba será de forma progresiva, a lo largo de los próximos cinco años. Según dijo, en julio darán examen las profesoras de Educación Inicial que pertenecen desde la tercera hasta la octava escala. El 2018 se evaluará a lo propio con las de la primera y segunda escala y se incorporarán a los educadores de primaria y así, sucesivamente, con los de secundaria, en el 2019.

Fuente: La Industria

viernes, 16 de junio de 2017

Evaluación con rúbricas para la mejora del aprendizaje PDF


Les compartimos el siguiente material sobre la Evaluación con rúbricas para la mejora del aprendizaje PDF,la cual se pueden descargar de manera gratuita,  esperamos que les pueda ser muy útil para supreparación, agradecemos que nos sigan apoyando para poder compartirles material de calidad.

miércoles, 14 de junio de 2017

Clausuran Tottus y Plaza Vea de SJL por faltas de higiene


Alerta. La subgerencia de Control, Operaciones y Sanciones de la Municipalidad de San Juan de Lurigancho inspeccionó el estado en el que se encontraban los locales de Plaza Vea y Tottus de San Juan de Lurigancho y tuvieron que ser clausurados temporalmente.
Los establecimientos de Tottus y Plaza vea ubicados en la urbanización San Hilarión y a la altura del paradero 18 de la urbanización Las Flores, respectivamente, no cumplían con las condiciones mínimas de higiene.
En el establecimiento de Tottus, se encontró alimentos vencidos y mal conservados, según informó la comuna. Esto ocasionó que se multe a la empresa con 1 Unidad Impositiva Tributaria (UIT), que equivale a S/4 050.
En el caso de Plaza Vea, su local fue cerrado por 10 días, debido a que en el operativo sorpresa se encontraron latas y hornos oxidados en el área de panadería y pollería. El monto de la multa es el mismo al de Tottus.
Además, la Municipalidad de San Juan de Luriganchoinformó que se desarrollarán más visitas como estas a los locales para asegurar el higiene de los establecimientos.

martes, 13 de junio de 2017

Venezolanos gozarán de servicios gratuitos de educación y salud en Perú

La Superintendencia Nacional de Migraciones informó que, a la fecha, se han emitido unos siete mil permisos temporales de permanencia (PTP) a ciudadanos venezolanos, de los cuales 484 corresponden a niños y 455 a niñas, quienes pueden atenderse en los hospitales del Estado y acceder a programas como el Seguro Integral de Salud (SIS), además de continuar sus estudios primarios o secundarios. 
De esa manera, el Estado peruano protege los derechos fundamentales de estos niños y adolescentes, quienes al tener ahora una condición migratoria regular pueden acceder a los servicios básicos de educación y salud, mejorando así sus condiciones de vida, explicó el superintendente Eduardo Sevilla Echevarría.
El PTP, recordó Sevilla, ha sido considerado por la Comisión Interamericana de Derechos Humanos (CIDH) como un “ejemplo” para la región.

Planificador de Actividades de Lectura Previa a la ECE 2017

Clic en la imagen para agrandar

Informe de Progreso Manual Primaria


Estimado Director, se le informa que en cumplimiento con la RM N° 649-2016-MINEDU y RM N° 085-2017-MINEDU referida a la implementación del Currículo Nacional 2017; se ha previsto realizar modificaciones en los formatos de informe de progreso del estudiante y acta consolidada de evaluación integral del nivel de educación primaria, los mismos que serán implementados en la segunda semana del mes de julio del 2017.

Asimismo, de manera temporal se ha implementado en el SIAGIE formatos de Informe de Progreso del Estudiante para descargar y ser llenados manualmente.

Tenga en cuenta que la descarga del formato del Informe de Progreso del Estudiante, debe realizarse de acuerdo al tipo de Diseño Curricular que se está desarrollando en su Institución Educativa y de acuerdo al periodo configurado (Bimestre - Trimestre).

Currículo Nacional 2017 corresponde a Instituciones Educativas focalizadas de acuerdo a la RM N° 649-2016-MINEDU y RM N° 085-2017-MINEDU.

Diseño Curricular Nacional 2009 corresponde a Instituciones Educativas que no han sido focalizadas en la RM N° 649-2016-MINEDU y RM N° 085-2017-MINEDU.

Si tuviera alguna duda de como descargar el formato de Informe de Progreso del Estudiante, puede revisar el video instructivo para que le sirva de ayuda, o comunicarse con el Especialista SIAGIE de la DRE y UGEL de su jurisdicción.
FUENTE: facebook: SIAGIE MINEDU

sábado, 13 de mayo de 2017

Fichas Método Llanos para enseñar a leer y escribir


Excelente material sobre el Método Llanos para enseñar a leer y escribir, para trabajar con los niños. Les pedimos compartir los enlaces en sus redes sociales.
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Banco de preguntas sobre enfoque por competencias para el examen docente

PPT TALLER DE MATEMÁTICA MATEMÁTICA PARA LA VIDA

 
Exclente presentación didactica. El PROPOSITOS DEL TALLER, Fortalecer las capacidades pedagógicas de  los docentes. Brindar diversas estrategias didácticas y metodológicas en  resolución  de problemas y sistema de numeración decimal. Les pedimos compartir los enlaces en sus redes sociales.
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APLICATIVO DE RESUMEN INSTITUCIONAL DEL DIRECTOR DE SECUNDARIA


APLICATIVO DE RESUMEN INSTITUCIONAL DEL DIRECTOR SECUNDARIA,
RESULTADOS INSTITUCIONAL POR ÁREA, CONSOLIDADO DE EVALUACIÓN DE 1ER GRADO SECUNDARIA. Les pedimos compartir los enlaces en sus redes sociales.
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miércoles, 10 de mayo de 2017

BANCO DE PREGUNTAS PARA EL EXAMEN DE CONTRATO Y NOMBRAMIENTO DOCENTE

BANCO DE PREGUNTAS PARA EL EXAMEN DE CONTRATO Y NOMBRAMIENTO DOCENTE REALIZADOS AÑOS ANTERIORES
SAN MARTIN 2013
Examen: Inicial
Examen: Primaria
Examen: Secundaria
 
APURIMAC 2013
Examen: General

AMAZONAS 2013
Examen: Inicial
Examen: Primaria
Examen: Secundaria 
 AREQUIPA 2013
Examen: EBR Primaria
Examen: EBR Secundaria

LIMA 2013
Secundaria: Pregunta   /  Respuesta


TACNA 2013 
Inicial: Pregunta   /  Respuesta
Primaria: Pregunta   /  Respuesta
Secundaria: Pregunta   /  Respuesta

SIMULACRO PARA EXAMEN DE CONCURSO PARA REUBICACIÓN DE ESCALAS

SIMULACRO PARA EXAMEN  DE CONCURSO PARA  REUBICACIÓN DE ESCALAS. Les pedimos compartir los enlaces en sus redes sociales. 
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martes, 9 de mayo de 2017

¿CÓMO SE FORMULA LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA?

¿CÓMO SE FORMULA LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA?
LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA que se extrae del contexto La situación ... Pueden formularse como desafíos, problemas o dificultades.... Gracias por compartir en sus redes sociales.

DESCARGAR: ---OPCION A----   /   ---OPCION B---- 

RUBRICA DEFINICION, TIPOS Y ELEMENTOS

Rubrica. Definicion, tipos y elementos. aspectos mas básicos e importantes de la rubrica. Microenseñanza. Les pedimos compartir los enlaces en sus redes sociales.
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Malla de sesiones

Malla de sesiones: Primer grado, segundo grado, tercer grado, cuarto y quinto grado. Descargar gratis en formato pdf gratis. Les pedimos compartir los enlaces en sus redes sociales. A continuación hacer click en las siguientes opciones para descargar gratis.

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MAPAS CONCEPTUALES, MAPAS MENTALES


Excelente Libro sobre Mapas Conceptuales Mapas Mentales. En los últimos años están haciendo uso extensivo de representaciones gráficas de la estructura del conocimiento adquirido o por adquirir - que comunican la estructura conceptual de un dominio (tema) a l incluir las ideas fundamentales y sus respectivas interraleciones. Estas representaciones toman diferentes denominaciones tales como:......Les pedimos compartir los enlaces en sus redes sociales.
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Etapas del desarrollo cognitivo de Piaget. (EXPLICADO CON DIBUJOS)

Etapas del desarrollo cognitivo de Piaget. (MUY BIEN EXPLICADO CON DIBUJOS Y PRÁCTICO) VER VIDEO